DSE歷史科要求考生評論「1900-45年間，日本為中國帶來的利多於弊」的爭議試題。考評局初步檢閱答案，近40％考生答「利多於弊」，考評局秘書長蘇國生指出，考評局委員會認為過程中，可能有考生可能被誤導。惟教育界立法會議員葉建源說，有57%考生答「弊多於利」，證明大部分考生並無被引導
對於這條爭議的題目，立法會議員要求考評局交代會否「炒人」，亦有議員批評教育局干預學術自由。
葉建源則說，經考評局抽查考生回答該試題後，有57%考生回答「弊多於利」，38%考生回答「利多於弊」，這是反映考生並沒有一面倒回答「利多於弊」，證明大部分考生並無被引導，對於教育局為試題加諸不應有的罪名，取消試題，感到很失望。
他與考生和老師討論後，一致認為試題要求考生寫出日本侵華歷史事實，如果考生能寫出歷史事實，便可以得到高分，因此題目有分辦能力，有效分辨考生知道該段歷史與否。
