本港學生在「學生能力國際評估計劃2018」（PISA 2018）整體表現優秀較住年差，母語、數學及科學同告下跌。當中母語閱讀能力方面，香港名列第4，雖然較PISA 2015的第二名輕微下跌，分數亦從527微降至524。
數學能力方面，香港的排名亦由PISA 2015的第2位微跌至第4位，但分數從548上升至551，遠高於OECD平均水平的489分。科學能力方面，香港的排名維持第9位，分數從PISA 2015的523微降至517，但仍遠高於OECD平均水平的489分。
PISA由經濟合作與發展組織（OECD）策劃，每3年進行一次，旨在評估15歲學生以母語閱讀、數學和科學的能力。發育局發言人表示，在參與研究的79個國家或經濟體系當中，香港15歲學生以母語閱讀的能力和數學能力均排名第4，科學能力則排名第9。同樣值得鼓舞的是，相對其他參與研究的國家或經濟體系，香港學生的表現較少受家庭社經背景影響。
為應對21世紀的挑戰，政府近年致力推廣科學、科技、工程及數學（STEM）教育，以培養學生所需的知識和技能，包括科學素養，以及價值觀和態度。教育局會繼續加強支援學校的措施，包括提供專業發展課程，以持續促進學生學習科學／STEM相關範疇
